图片新闻（九）

——“讲述我的育人(yùrén)故事”展示活动掠影 2023年8月6日，张北县树儿湾小学的(de)学生们进行模型飞机和创意飞行器(fēixíngqì)训练。（资料片）受访者供图 教师是立教(lìjiào)之本、兴教之源。 为大力(dàlì)弘扬教育家精神，扎实(zhāshí)推进教育家精神铸魂强师行动，6月14日，河北省教育厅举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的乐教爱生，在细节中(zhōng)彰显教育情怀；有的创新教学方法，不断提升教书育人(jiāoshūyùrén)本领……这些育人故事，充分(chōngfèn)展示了新时代教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实(zhāshí)学识、有仁爱之心的良好精神风貌。 扎根乡村教育，是一种磨炼、一种奉献(fèngxiàn)，更是一种收获。 “我是从农村出来(chūlái)的，深知农村孩子读书的不易。”1990年出生的高天宇是曲阳县邸(dǐ)村镇东邸村中学的一名老师(lǎoshī)，他扎根农村教育11年，为学生铺就成才道路。 小毅是他带的第一届学生，也是受他影响比较大(dà)的学生之一。 由于家庭变故，小毅一直跟着年迈(niánmài)的奶奶生活，在学校里也是出了名的调皮(tiáopí)。 但是高天宇没有放弃他(tā)，总是利用中午(zhōngwǔ)休息时间给他补习基础知识。日复一日，小毅历史科目学习有了很大进步。以一科带多科，曾经班里的“小霸王(xiǎobàwáng)”变成了高天宇的小助手。 后来，小毅考上了重点中学，第一时间(shíjiān)就来和高(gāo)天宇分享自己的喜悦。 那一刻，让高天宇忠诚人民的教育(jiàoyù)事业的信念更加坚定。 教育家精神既体现在“心有(xīnyǒu)大我、至诚报国”的(de)理想信念中，也融于“启智润心、因材施教”的日常实践里。 平乡县李元寨小学教师白恒云是一位在乡村(xiāngcūn)学校坚守了25年的普通(pǔtōng)教师。 25年前(niánqián)，第一次(dìyīcì)走进李元寨小学时，白恒云就许下一个承诺：“要让遇到自己的每一位孩子都成为最幸运的学生。” 在白恒云班(báihéngyúnbān)有(yǒu)个“问题学生”小奇，作业本上总是画满各种小人。有一天，白恒云翻开他的作业本，发现边角处画着喜羊羊、海绵宝宝，个个都活灵活现。她很惊喜孩子有如此天赋(tiānfù)，就让孩子给大家画毕业纪念(jìniàn)大头像。 接下来的(de)日子，小奇(xiǎoqí)的座位前排起了长队。毕业那天，白恒云给小奇举办了“个人画展(huàzhǎn)”，孩子们拿到自己的大头贴都笑得合不拢嘴，小奇的眼睛亮得像星星。 “其实，每个孩子都是一块(yīkuài)璞玉，只要我们(wǒmen)愿意用心雕琢。”白恒云说。 教育就是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云。乡村教育更(gèng)需要教师(jiàoshī)全身心的托举与付出。 2009年，任景华(rènjǐnghuá)成为献县临河乡临河初级中学的一名特岗教师。 面对最难管的“问题班级”，她给学生说：“无论别人怎样评价你们(nǐmen)，在我心里你们是最好的，我期待你们变优秀。”听完她的话，孩子们爆发(bàofā)出雷鸣般(léimíngbān)的掌声。 每个孩子(háizi)都渴望被看见，尤其是那些被贴上“标签”的(de)孩子，更需要教师用信任点燃他们的内在驱动力。 为了走进这些(zhèxiē)孩子内心，任景华(rènjǐnghuá)走遍临河乡19个行政村进行家访。“每个孩子都是等待破土的种子，我愿意(yuànyì)做温暖他们的那束光。”任景华说。 在细节(xìjié)中彰显教育情怀 教育是一门仁而爱人的(de)事业，有爱才有责任。 永清县第一中学教师(zhōngxuéjiàoshī)马越被学生(xuéshēng)们亲切地称为“马马”。从教(cóngjiào)27年，她用一只装满惊喜的“进阶篮”和无数亲笔书信，为学生的成长注入温暖与力量。 “学习不可好高骛远，要(yào)脚踏实地。”马越曾送给学生(xuéshēng)许少俊一双袜子，附上这句叮嘱。她的“进阶篮”里，有为(wèi)学生定制的藏头诗、自制面鱼、书籍和晴雨伞，每份礼物都暗含深意。 高考结束(jiéshù)后，她花一整天蒸出五彩面鱼，鼓励高三学子“做龙门锦鲤，担家国使命”。学生们笑着说：“马马(mǎmǎ)，您让我们(wǒmen)幸福得冒泡泡！” 每次任教高三，她都会给学生(xuéshēng)们写一封(yīfēng)亲笔信，针对学生考前的状态做一对一心理辅导。一个(yígè)班有六十多人，每人两千多(liǎngqiānduō)字，一写就是十几万字。马越还给每个学生都建立了一个家庭群，每天她都会在家庭群发孩子的学习动态，在晚上和家长交流孩子一天的表现。 马越总是想：“对于(duìyú)教师而言，一个学生只是全班学生的几十分之一，但对学生的家庭来说，那就是整个(zhěnggè)世界(shìjiè)。所以，我有什么理由不去努力奋斗？” 立德树人从来(cónglái)都不是空洞的口号，而是渗透在教育教学中的具体行为。“每到毕业学生(xuéshēng)流泪拥抱我时，我觉得一切辛苦都值得。”马越微笑着(zhe)说。 至今，许多学生仍珍藏(zhēncáng)着她写给他们的亲笔信(qīnbǐxìn)，称其为“青春路上的灯塔”。 中小学心理教师，是青少年心理健康(xīnlǐjiànkāng)教育的主力军，在青少年心理问题防治中扮演重要(zhòngyào)角色。 “每一个孩子(háizi)都是家庭的(de)希望，他们的健康成长刻不容缓。”石家庄二中心理教师贡艳霞的这句话(huà)，藏着她十年如一日的坚守。作为全国首家中学积极心理教育(jiàoyù)中心的创办者，她用专业与热情为青少年心理健康筑起了一道温暖防线。 2020年，石家庄二中心理教师贡艳霞(yànxiá)走进石家庄二中教育实践基地——西柏坡中学(zhōngxué)，带(dài)着孩子们做积极团队心理拓展，为(wèi)留守儿童做一对一心理辅导。“我已经4年没见过父母了，本来初中毕业就打算去(qù)县城打工，贡老师让我知道自己的优点，我也要追求梦想。”一名学生说。 近十年，贡艳霞帮助数百名孩子走出心理(xīnlǐ)阴霾，重见阳光。线上推广积极教育课程(kèchéng)，单日点击量最高达19.73万次，助力百万家长了解(liǎojiě)积极心理教育。 教师节那天(nàtiān)，贡艳霞接到了一位学生(xuéshēng)打来的电话：“贡老师，我考上师范大学了，长大了也想当老师！” “当教育者把(bǎ)阳光种进自己心里，才能把光芒洒向更多孩子。”那一刻，贡艳霞对这句话的(de)理解更加深刻。 不断提升(tíshēng)教书育人本领 课堂教学是学生获取知识(zhīshí)、增长见识、提高素质和能力的主要途径，课堂教学改革则(zé)是提高学生培养质量的有效手段。 如何撑起孩子们的(de)空天梦？张北县张北镇树儿湾小学的兰学渊用(lánxuéyuānyòng)8年时间给出了答案。 兰学渊所在(suǒzài)的学校(xuéxiào)地处城乡接合部，留守儿童较多，为了激发孩子们的学习动力，他创办了航模科技社团。 小凡曾是兰学渊班级里的学生，因为家庭变故他变得自卑(zìbēi)寡言(guǎyán)，学习成绩也不理想。兰学渊偶然发现小凡对航模感兴趣后，便主动邀请他加入航模科技社团(shètuán)。 在兰学渊的(de)指导下，小凡从航模(hángmó)制作中找到了自信，还获得省航模比赛一等奖。小凡说：“当(dāng)我第一次站上航模比赛领奖台时，我发现我找到了人生目标，也有了创新的底气。” 为了鼓励更多像小凡一样(yīyàng)的孩子追逐梦想，兰学渊创建了校园(xiàoyuán)科技教育“十个一”育人体系，研发(yánfā)校本科技教材，开展分层次教学，注重理论知识和动手操作的结合。 他还邀请专家进行(jìnxíng)专题讲座，解决(jiějué)科技教育的师资短缺问题。2019年，兰学渊义务为学校设计布置了(le)近1500平方米的航空文化长廊。在他的努力和学校支持下，张北县张北镇树儿湾小学被授予“全国航空特色学校”称号(chēnghào)。 教育领域的创新，离不开教师教学理念和(hé)教学方法的创新。 为了让农村孩子去感受体验身边的世界，陕西师范大学毕业的公费师范生丁铮将(jiāng)唐山市曹妃甸区第三完全(wánquán)中学实践课堂(kètáng)搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生在丁铮带领下走进曹妃甸湿地：那个总揉皱作业本的(de)抽动症男孩，在泥泞中专注检测水质；爱画游戏地图的女生，用AI复原父辈(fùbèi)在芦苇荡捕鱼(bǔyú)的童年。 看着(kànzhe)孩子们认真的脸庞，他明白了(le)：“教育像芦苇，既要深扎故土的根脉，又要舒展拥抱世界的枝叶。” 和丁铮一样(yīyàng)探索教育方法创新的还有定州市东湖小学教师鞠萌。 随着互联网的(de)(de)高速发展，青少年会面对各种诱惑。如何让学生树立心有大我、至诚报国(bàoguó)的理想信念？如何在学生心中厚植正确的价值观？鞠萌思索了很久。 她以育人为锚点，深耕基础教育一线课堂。她在班里开展(kāizhǎn)“读经典、背经典”活动，自费充实(chōngshí)班级图书角，又创新推出诗词吟唱教学法，把《经典咏流传》的(de)旋律带进(jìn)课堂。在潜移默化中，孩子们的文学知识在增加，写作能力也水涨船高。 为(wèi)开拓孩子们(men)的(de)(de)视野，鞠萌带领孩子们走进定州博物馆了解家乡的历史文化，走进“缂丝之魅”公益讲堂，聆听缂丝工艺背后的故事。在她的引导下，学生在文化浸润中立下“清澈的爱只为中国”的青春誓言。 “未来，我将继续以启智润心、乐教爱生的追求，守护(shǒuhù)乡村孩子(háizi)的精神灯塔。”鞠萌表示。（陈 华 马晓轩） 关注(guānzhù)河北新闻网，了解河北最新新闻。